Leslie Scott s plesačima iz plesnih zagovornika zaštite mladih. Fotografija ljubaznošću Scotta. Nekada davno, prije pametnih telefona i tableta, neki bi mladi (djeca i adolescenti) bili maltretirani u školi i / ili izvannastavnim aktivnostima. Vratili bi se kući, možda rekli roditeljima ili braći i sestrama, ili ga možda zadržali unutra. Osjećaj srama, izdaje i sumnje u sebe ostat će - ali barem će stvarna djela nasilja prestati do sljedećeg dana. I tako se ciklus nastavio. Međutim, sada takvi osjećaji prate takvu mladost sa svakom obavijesti o e-poruci, komentaru na Facebooku, novom 'snapu' ili 'tweetu'. Ako želi koristiti pametni telefon ili drugi uređaj za svakodnevnu komunikaciju i funkcioniranje, ne može im se pobjeći.
Leslie Scott s plesačima iz plesnih zagovornika zaštite mladih. Fotografija ljubaznošću Scotta.
zašto mimi boje lica u bijelo
Kako točno možemo definirati cyber maltretiranje? Prema STOP Cyber maltretiranju , događa se „kada dijete, tinejdžer ili tinejdžer muči, prijeti mu, uznemirava ga, ponižava, osramoćuje ili na drugi način gađa drugo dijete, tinejdžer ili tinejdžer koristeći Internet, interaktivne i digitalne tehnologije ili mobilne telefone“. To uključuje društvene medije (YouTube, Instagram, Snapchat, Twitter i Facebook), chat sobe / forume, poruke i e-poštu. Svijet plesnih studija nije imun na ovaj tužni fenomen. Polje je iskusilo utjecaj sa svojih 20 godinathstoljeća povijesni kontekst, društvene snage, medijske moći i, točnije, televizijske plesne emisije poput Dakle ti misliš da znaš plesati, Ples sa zvijezdama, plesne mame i Donesi.
Rezultat je to da se cyber maltretiranje plesnog studija, ispunjeno nadobudnim plesačima koji oponašaju ove utjecaje, usredotočuje na sliku tijela i tehničke sposobnosti / razine. Evo, Dance Informa razgovara s Leslie Scott, globalnom direktoricom neprofitne organizacije Zagovornici zaštite mladih u plesu (YPAD). Organizacija nudi obrazovne programe koji uključuju prepoznavanje i sprečavanje cyber maltretiranja u plesnim studijima. Scott dijeli da je misija YPAD-a zaštititi i poboljšati 'fizičko, emocionalno i seksualno zdravlje djece u plesu'. Navodi da su dvije glavne teme o kojima su mladi plesači izvještavali zbog nasilja slika tijela (oblik / proporcije tijela, težina i lice)izgled) i tehnička sposobnost / izvedba „talent“.
Leslie Scott radi na štandu YPAD na izložbi UDMA.
'Vidimo da postaje sve širi', kaže ona. Ona dijeli rezultate istraživanja koje je YPAD proveo s 312 plesača u dobi od 12 do 17 godina, da je 92 posto mladih u plesu svjedočilo cyber maltretiranju. Dodaje: „Ako ih mladi ne pitaju, mladi to rijetko obrađuju ili govore. Mnogi možda nemaju siguran prostor [za to], pa ostaju sami. Ali stvaranje foruma za raspravu i obrazovanje može donijeti toliko nade i ozdravljenja. '
Opisuje kako studenti na seminarima samopoštovanja YPAD najčešće nisu dobili alate za razumijevanje kako elektronički komunicirati na zdrav način - spriječiti cyber maltretiranje prije nego što započne ili kako učinkovito djelovati na zaustavljanju ako i kada se dogodi.
Scott uspoređuje uređaje za dobivanje mladeži bez obuke za njihovu sigurnu upotrebu s mladima koji su im samo davali automobile bez dozvole, licenciranja i jasnih obiteljskih uvjeta upotrebe vozila. Scott pojašnjava da slučajevi cyber maltretiranja mogu dovesti do toga da mladi dođu na nedosljedan ples, pa čak i da ostave sve zajedno. Još teže, postoje ideje o samoubojstvu (s obzirom na samoubojstvo i / ili zapravo stvaranje plana za počinjenje djela), stvarni pokušaji samoubojstva, poremećaji prehrane i drugi nezdravi prehrambeni obrasci. Mnogi čimbenici nastavljaju ovaj vrlo nesretni status quo.
Leslie Scott s plesačima iz plesnih zagovornika zaštite mladih. Fotografija ljubaznošću Scotta.
Kao prvo, opisuje Scott, neka se djeca zauzimaju za svoje prijatelje kad ih vide kako ih na internetu maltretiraju. Ipak, mnogi drugi to nemaju, iz straha od 'odmazde', kako kaže Scott. To bi moglo biti u tome da se sami ciljaju, da izgube prijatelje ili da iskuse neke druge dugoročne posljedice (poput zavjere za ucjenu ili drugog ponižavanja spomenutog zagovornika). To također može, ali ne uvijek, biti začarani krug, u kojem se žrtve s vremenom pretvore u nasilnike i obrnuto. Zajednička nit između dviju uloga je samopoštovanje - često uzrok nasilja i koje nasilje potkopava.
Tada se postavlja pitanje kako preventivno djelovati, kao i zaustaviti te slučajeve kad se pojave. Leslie Ziele, plesna pedagoginja i vlasnica studija sa sjedištem na Rhode Islandu, dijeli da je njezina škola prije nekoliko godina doživjela incident cyber maltretiranja. Nakon toga, studio je sve članove Dance Companya i njihovih roditelja potpisao ugovor u kojem se navodi da studio nema nultu toleranciju na cyber maltretiranje. Od tada, navodi Ziele, problem se više nije pojavio. 'To je samo nešto s čime moraš ostati na vrhu', tvrdi ona, a istovremeno pazi da izbjegavaš poticati bilo kakav 'mentalitet diva'.
Leslie Scott s plesačima iz plesnih zagovornika zaštite mladih. Fotografija ljubaznošću Scotta.
nikki mudarris roditelji
Lisa Tran, vlasnica i direktorica plesne akademije West Valley u Chatsworthu u Kaliforniji , je postupio slično. Iako su mnogi njezini studenti mladi, vidjela je kako se problem javlja s devetogodišnjacima. U prethodnom nastavničkom položaju u kojem je predavala srednjoškolcima, bilo je neprimjerenih interakcija na Facebooku. Ona i njezini kolege prepisali su uvjete ugovora o tvrtki, navodeći da bi bilo kakve negativne internetske / druge digitalne interakcije rezultirale uklanjanjem počinitelja iz tvrtke.
Kao vlasnik studija, Tran je također uspostavio politiku - jasno artikulisanu u ugovoru o zaposleniku - da se nastavnici ne udružuju sa studentima na društvenim mrežama. Stvari na društvenim mrežama mogu se 'lako pogrešno shvatiti', navodi ona, a negdje mora postojati jasna granica. Kada je riječ o ulozi učitelja u sprečavanju i zaustavljanju problema, Tran tvrdi da u učionici započinje ozračje pozitivnosti i uključenosti ili njegova opasna suprotnost.
Seminar Leslie Scott YPAD na web konferenciji učitelja plesa. Fotografija ljubaznošću Scotta.
Kao prvo, učitelji mogu zaustaviti bilo koja pitanja prije nego što počnu osjetljivim na stvari poput neverbalnih signala prezira i izrugivanja - a zatim se možda obraćaju stvarima učenicima privatno, s osjetljivošću i s poštovanjem.
Učitelji također mogu dati pozitivne primjere kao ljudi koji prigrle sve plesače koji kroče u njihove učionice, šire pozitivnu energiju i radost, a osobni rast i umjetnost smatraju važnijim od izgleda i tehničkih trikova. Isto vrijedi i za roditelje, u tome kako oni komuniciraju na mreži i čak govore o sebi i svom tijelu, tvrdi Scott. S obzirom na sveprisutnu prirodu cyber maltretiranja u današnjem krajoliku plesnog studija, takvi su nam prijeko potrebni. Moramo da sve uključene strane vide kako može postojati poštovanje i prihvaćanje za sve, kao i dijeljenje radosti u životu koji pleše. Cyber maltretiranju u plesnom studiju može biti kraj.
Ovo izdanje, kao i ostalo vezano uz misiju YPAD-a možete pratiti u nadolazećoj mjesečnoj kolumni između YPAD-a i Dance Informa. Za početak pogledajte ovaj članak s više o YPAD-u, njegovoj misiji i radu.
Napisala Kathryn Boland iz Ples informira.
preporučeno za tebe
