Jeanne Traxler iz tvrtke Peanut Butter & Jelly Company. Foto Craig Bailey / Perspective Photo. Razgovor s Jeanne Traxler bio je poput ugodnog razgovora s dugogodišnjom prijateljicom, samo što se nikada nismo upoznali i, umjesto da razgovaramo uz kavu, u naše smo dane razgovarali telefonom kao brzu pauzu. Prošlog travnja Traxler je počašćen kao dobitnik nagrade Boston Dance Alliance (BDA) 2018. dr. Michael Shannon Dance Champion na svečanosti BDA. Dobivanje počasti na ovaj način odvelo je Traxlera od osjećaja 'isprva malo ciničnog, nisam baš drag prema nagradama', do 'nevjerojatno dirnutog, doista zahvalnog i nevjerojatno poniznog. Moji su prijatelji izašli, plesači su otpjevali pjesmu, bila je to fantastična večer, a čak sam imao i sjajnu haljinu ”, veselo se cereka Traxler.
Jeanne Traxler sa studentima. Fotografija ljubaznošću Traxlera.
slava pipin
Traxler je osnivač i direktor tvrtke za kikirikijevo maslo i mliječ sa sjedištem u Brooklineu koja se sastoji od profesionalne tvrtke, dječjih satova plesa i grupe za izvedbu mladih 'Male noge', koja je od 1980. dosegla više od 70 000 učenika.
Izvršna direktorica BDA-e Debra Cash kaže: 'Ljepota Jeanne Traxler transformirala je nebrojene živote mladih plesača i upoznala ih s vlastitim potencijalom.' Doktor Michael Shannon, imenjak nagrade plesnog prvaka koji nosi njegovo ime, bio je svjetski poznati dječji toksikolog i bivši šef hitne medicine u Dječjoj bolnici u Bostonu. Bio je poznat kao 'plesni liječnik' zbog svog bujnog interesa i sudjelovanja u umjetničkoj formi. Također je obnašao dužnost odbora Bostonskog plesnog saveza. Kada razgovara s Traxlerom, očito je da je njezina strast prema podučavanju djece paralelna s predanošću dr. Shannon da bude medicinska zagovornica za djecu. Njihove profesionalne strasti očituju se na različite načine, ali briga o dobrobiti djece i ljubav prema pokretu definitivno su zajedničke osobine.
Jeanne Traxler. Foto Craig Bailey / Perspective Photo
Kada ga pitaju za jedan savjet, Traxler slobodno dijeli: „Uključite svoju djecu u satove plesa. Mala djeca vole plesati. Te su predškolske ustanove (u kojima predajem) redovite predškolske ustanove i podučavam svako dijete i svako je dijete uzbuđeno kad dođem. Vole izazove u pokretu, a vole i glazbu. Usmjerite svoje dijete u nešto u čemu možda nemate iskustva. Smjestite svoje dječake. Predajem od 1976. Za neku djecu to stvarno odjekuje, a vi ne znate bez pokušaja. '
A što ples čini tako posebnim? Traxler dodaje: „Prvo, to je fizički angažirano. Djeca nemaju dovoljno vremena na otvorenom i za kretanje. Mnogi ljudi žive u malim prostorima, pa čak i ako plešete u svojoj dnevnoj sobi, nema puno prostora. Djeca također provode puno vremena u planiranim aktivnostima, umjesto u aktivnostima koje se slobodno kreću. Djeca također provode puno vremena u autosjedalicama i kolicima, a jako su puno vezana puno vremena i nemaju vremena za pomicanje udova. Kreativni je pokret vrlo otvoren. Potiče koordinaciju očiju / ruku, a improvizacija pomaže u rješavanju problema i učenju rada u malim grupama i slijeđenja uputa. Ples ima sve blagodati škole. Riječ je o konceptualiziranju materijala i korištenju stvari koje znate za proizvodnju umjetnosti. Djeca uzimaju ideju i na nju umjetnički odgovaraju. Ako znate nešto o planetima, možete zaplesati o svemiru. Možete plesati o dinosaurima jer znate neke stvari o dinosaurima. Djeca se mogu kretati prema plesu na osnovni način, a mogu se preseliti na druge razine i druge vrste stvari. Djeca s naših predavanja nemaju loših navika i znaju pokretati cijelo tijelo i razmišljati na ‘plesan’ način o plesnim stvarima. Također se znaju koncentrirati. ' Te će vještine, kaže Traxler, pomoći djetetu u budućim pothvatima.
Jeanna Traxler i studenti čine oblik grupe. Fotografija ljubaznošću Traxlera.
Čini se očitim da je plesni trening, posebno za vrlo mlade, prednost. Dakle, pitamo Traxlera zašto to nije češće u postavci K-12. O toj temi ima puno uravnoteženih uvida. “Na neki je način to pomalo samoovještavajući krug. Imate odrasle koji pune školu i kojima nije ugodno plesati. Plesali su u kvadratu u teretani. To nije isto kao da umjetničku formu podučava učitelj umjetnika koji ih voli. Vrlo je malo tih ljudi na pozicijama ravnatelja i školskog odbora. Škole su vezane i već dodaju novi program. Sve su škole dodale nastavnike tehnologije. Ako kažete da školama treba učitelj plesa, reći će da imate drugu glavu. Imate učitelja teretane i učitelja glazbe koje viđate jednom tjedno. Nemate zagovornika (za ples). To može biti izvrsno za djecu, a mnoga djeca ne žele se baviti sportom. U okviru programa također može biti natjecanja, pa je to na neki način analogno sportu. '
scott favre
Trailer dodaje da bi ples u školama čak bio dobar i za lokalne vlasnike studija. 'Uvijek ćete imati djecu koja žele trenirati više od jednog dana u tjednu u školi, a ta će djeca napuniti studije.'
Jeanne Traxler predavala je radionicu na Sveučilištu Wisconsin u povodu 90. godišnjice proslave Odjela za ples. Fotografija ljubaznošću Traxlera.
Tu je i pitanje novca, dodaje Traxler. “Glazba ima industriju koja je podržava. Postoje notni listovi, industrija uniformi i industrija autorskih prava. U umjetničkoj industriji rade ljudi koji proizvode papir, boju i ostale potrepštine. Zatim tu je ples. To radite svojim tijelom, a ne treba vam čak niti odjeća. Budući da u plesu nema novca - nema industrije koja podupire ples - često ga podučava učitelj teretane. '
Pa, što roditelj želi svoje dijete upisati na ples? 'Neću reći škola', kaže Traxler. Postoji mnogo škola koje nude obuku za djecu. Moja osobna filozofija je da je uzimanje baleta kao trogodišnjaka kreativan pokret, bez obzira čime se bavili. Idi pogledaj. Moraš ići pogledati. U školi strogo baleta može biti izuzetno kreativan učitelj. Taj učitelj može podučavati na način prilagođen dobi. Mislim da je kreativni pokret jedan od najprikladnijih načina za treniranje male djece, a to je način na koji djeca uče druge stvari, pa je to način na koji mogu učiti ples. To je svojevrsni Montessori pristup. Ali, ako u blizini nema Montessorija, to nije jedina stvar. Ako ne možete pronaći program kreativnog pokreta, pogledajte drugi program. Vjerojatno postoji učitelj koji je topao, drag i drag. Ne biste se preselili u područje bez provjere područja, pa idite pogledati. Idi i nađi učitelja. Ples vas mora učiti učitelj. Ne možete to naučiti na internetu. Nađite dobrog, ljubaznog učitelja koji traži da budete najbolji što možete. Ne treba vas tjerati ili tjerati da dobro plešete. Ohrabreni ste da se vaša želja razvija do te mjere da se ne možete ne poboljšati. '
veza andrewa poleca i christine bennington
Za više informacija o Jeanne Traxler i kompaniji za plesanje kikirikijevog maslaca i želea posjetite pbjdanceco.org .
Napisala Emily Yewell Volin iz Ples informira.
preporučeno za tebe
