Napisala Emily Yewell Volin.
Jeste li ikad razmišljali o stjecanju diplome iz plesa i zapitali se točno što bi stjecanje te diplome podrazumijevalo? Postoji li određeni posao koji vas zanima koji zahtijeva diplomu plesa? Dance Informa razgovarao je s profesorima s diplomskih plesnih programa na državnom sveučilištu California - Long Beach, Sveučilištu Arizona, Tisch School of Arts sveučilišta New York i Kalifornijskom institutu umjetnosti kako bi čuli njihove uvide o postizanju diplome iz plesa.
Zašto postdiplomski studij plesa?
Dr. Colleen T. Dunagan, izvanredna profesorica i diplomirana savjetnica, Odsjek za ples Kalifornijskog državnog sveučilišta - Long Beach
Diplome iz plesa (M.A., M.F.A., Ed.D. i Ph.D.) imaju dvije osnovne funkcije. Prvo, pružaju prostor, resurse i mentorstvo kao potporu usmjerenom proučavanju plesa na naprednoj razini. Na taj način pružaju pojedincima priliku da preispitaju disciplinu i svoju praksu iz novih perspektiva i stava istraživanja u potpornom okruženju intenzivnog proučavanja i dijaloga. Drugo, diplomski studij plesa priprema pojedince za karijeru kao pedagozi plesa i kao suradnici na polju plesa koreografijom i znanstvenim istraživanjima.
Plesni koncert diplomskog rada CalArts School of Dance MFA teza ‘Never Nedd or Even’ u koreografiji Anne C Moore. Foto Scott Groller
Stephan Koplowitz, dekanijski fakultet - koreografija, seminar za diplomski rad, Kalifornijski institut za umjetnost
Postoji nekoliko razloga za bavljenje M.F.A. u plesu:
- Da obogatite svoj kreativni proces. Imate priliku u kratkom vremenu dovesti svoj rad, bilo kao koreograf ili izvođač, na drugu razinu. Resursi koje M.F.A. program može olakšati proces rada s plesačima, osiguravanje prostora za probu itd. Uz to, radite u okruženju s bogatim povratnim informacijama i puno kontakata s vršnjacima, umjetničkim mentorima, studentskim kolegama kao suradnicima i budućim profesionalnim suradnicima.
- Da bi se možda popunile praznine u znanju, tj. Digitalne tehnike (video, zvuk, itd.), I da bi se ušlo u proučavanje drugih teorijskih koncepata.
- Za neke stjecanje višeg iskustva kao izvođača (ako program MFA podržava izvedbu).
- Steći iskustvo u nastavi i pedagogiji za pripremu za sveučilišne / fakultetske poslove.
Michael Williams, profesor, Škola plesa Sveučilišta u Arizoni
Diplomirani ples iz plesa pruža plesnom umjetniku priliku da raširi svoja krila, pokuša nove načine bavljenja plesnom / koreografskom umjetnošću i otkrije nove putove i metodologije koji zasigurno mogu uljepšati znanje i stručnost umjetnika. Učenje je cjeloživotna evolucija, međutim intenzivan fokus na nekoliko godina na razvoju vašeg znanja i umjetnosti može se postići dok traje diplomiranje iz plesa.
Diploma magistra umjetnosti tradicionalno iznosi 30 jedinica, dok je M.F.A. (Magisteri likovne umjetnosti) stupanj je 60 jedinica. Iako se svaki stupanj pomalo razlikuje kod svakog programa koji ga nudi, općenito će magisterij zahtijevati značajna istraživanja, analize i pisanje. S M.F.A.-om postoji ta komponenta istraživanja / pisanja, ali pravi je naglasak daljnji razvoj vaše umjetnosti kao izvođača i / ili koreografa.
Student plesa sa Sveučilišta Arizona Corey Campbell u filmu 'It's A Jazz Thing' u koreografiji Michaela Williamsa. Foto Ed Flores.
Daria Kendus, Odsjek za ples u umjetničkoj školi Tisch na Sveučilištu New York
Plesači mogu nastaviti postdiplomski studij iz plesa jer buduće mogućnosti podučavanja u sveučilišnom okruženju zahtijevaju minimalno M.F.A. stupanj u mnogim slučajevima. Diplomski studij omogućava umjetnicima da usavršavaju i istražuju pedagoške i koreografske vještine, razvijaju svježe strategije za tehničku dugovječnost i poboljšavaju umjetničku izvedbu. Umjetnici također mogu istražiti trenutne plesne i nove medijske vještine, podržavajući kreativni rad i samopromociju.
Nagrada u Lozani 2017
Koje su mogućnosti zaposlenja nakon diplome jedinstveno dostupne plesačima koji su stekli diplomu?
Michael Williams, Škola plesa Sveučilišta u Arizoni
Nijedna diploma neće jamčiti zaposlenje. Ali, plesni umjetnici / pedagozi koji posjeduju mnoštvo vještina, imali su značajne mogućnosti za izvedbu, a izlaganje višestrukim perspektivama u plesnom treningu / obrazovanju mogu iskoristiti one dok traže posao. Diplomski studij omogućuje značajnu metamorfozu u svim tim područjima. Mnoga radna mjesta profesora na fakultetu / sveučilištu zahtijevaju diplomu, najčešće završnu diplomu, koja je u plesu M.F.A.
Stephan Koplowitz, Kalifornijski institut za umjetnost
Najčešća prilika za zapošljavanje M.F.A.-a je podučavanje, ali M.F.A. može pripremiti plesača za bilo koji broj drugih profesionalnih postavki: plesna / umjetnička administracija, umjetnička / koreografska karijera za scenske ili digitalne sfere, poduzetnička područja u umjetnosti i izvan nje.
Studenti Umjetničke škole Tisch School of Arts. Fotografija ljubaznošću NYU-a.
Naš M.F.A. alumni trenutno predaju u raznim visokoškolskim ustanovama širom zemlje. Imamo i M.F.A. studenti koji rade kao umjetnici / administratori (u menadžmentu tvrtke), neovisni koreografi i umjetnički direktori za velike institucije. Imamo stipendije koji rade na polju digitalne umjetnosti / plesa, režiraju ples za snimatelje i zarađuju za život plesnom dokumentacijom i montažom.
bal koreografa
Yuanyuan Wang, ministar vanjskih poslova, umjetnički je direktor svjetskog turneje u Pekinškom plesnom kazalištu, Jacques Heim umjetnički direktor plesnog kazališta Diavolo, Laura Gorenstein Miller umjetnička je direktorica Helios plesnog kazališta i Mary Ann Kellogg (jednokratna članica Twyla Tharp ) sada intenzivno radi u TV i filmskoj industriji kao koreograf. Ostali M.F.A. diplomci predaju na koledžima i sveučilištima na obje obale te u Europi i Aziji.
Koje vještine, trening i iskustva čine dobrog kandidata za diplomski studij plesa?
Stephan Koplowitz, Kalifornijski institut za umjetnost
Dobar je kandidat netko tko ima nekoliko godina iskustva iz 'stvarnog svijeta' kao plesni umjetnik i može izložiti portfelj koreografskih djela nastalih izvan akademskog okruženja. Tražimo nekoga tko artikulira svoje umjetničke ciljeve i potrebe, tko donosi zreo pristup stvaranju umjetnosti, intelektualno je znatiželjan i spreman zaroniti u intenzivno kreativno okruženje i okruženje za učenje koje pruža CalArts.
Irene Kleinbauer, Tamara McCarty i Christian Fajardo izvode 'Proximu' Geralda Casela na nedavnom Fakultetskom plesnom koncertu na Kalifornijskom državnom sveučilištu, Long Beach. Fotografija © Gregory R. R. Crosby
Michael Williams, Škola plesa Sveučilišta u Arizoni
B.A. ili B.F.A. u plesu je obično preduvjet za većinu diplomskih plesnih programa. Međutim, uvijek istražite taj zahtjev. Mi, Sveučilište u Arizoni, prihvatili smo plesače s drugim dodiplomskim studijama kada ta osoba ima sveobuhvatnu plesnu pozadinu. Ta vrsta studentskog profila bez plesne diplome često će zahtijevati daljnji rad na tečaju kako bi se dao odgovarajući temelj u stvarima kao što su povijest plesa i kineziologija, na primjer. Tražimo postdiplomske studente koji na stol donose razvijene vještine izvođača i / ili koreografa. Što je najvažnije, potencijalni kandidati moraju pokazati istinsku žeđ za učenjem i biti pod naponom. Moraju biti otvoreni za nove misli, perspektive i ideje. To je jedini način na koji može doći do značajnog rasta.
Daria Kendus, Tisch School of Arts na Sveučilištu New York
Kandidati moraju imati životno iskustvo i iskustvo izvedbe na profesionalnoj razini - što je prirodno zahtijevalo visoko kvalificiranu plesačicu i tehnički i izvedbeno. Tražimo velikodušne, suradničke, s poštovanjem umjetnike. Kandidati također moraju imati državljanstvo.
Dr. Colleen T. Dunagan, Kalifornijsko državno sveučilište - Long Beach
Potrebne vještine, osposobljavanje i iskustva onima koji upisuju postdiplomske programe u plesu ovise, naravno, o željenoj diplomi. Najbolji M.F.A. kandidati posjeduju razumijevanje barem jedne tehnike na naprednoj razini i solidnu obuku iz koreografije, sa značajnim znanjem i obukom iz drugih tehničkih sustava i područja plesnog studija. U programu na CSU Long Beach, idealan kandidat bit će vješt i u baletu i u modernom. Uz to, najjači kandidati imaju želju uložiti se u intenzivno ispitivanje plesa kao prakse s naglaskom na produbljivanje razumijevanja izvedbe i koreografije ne samo fizičkim treningom već i dodatnim istraživanjem i poznavanjem međusobnih odnosa plesa i plesa. ostale discipline.
Top fotografija: Studenti na plesnom odjelu Sveučilišta New York Tisch School of Arts.
preporučeno za tebe
