Resursi Za Učitelje Plesa

Kad sam bio mlađi, odrastao sam plešući u školi koja je koristila glazbu s baleta s CD-a. Pjesme su postale blisko poznate, svaka pjesma naučena napamet i činilo se da se svaka pjesma uklapa baš u korake koje je naš učitelj postavio. Naravno, pitao sam se kako je umjetnički direktor za taj album odabrao glazbu, ali činilo se kao da moraju birati s nepreglednog popisa savršenih pjesama prilagođenih starim mjuziklima ili starijim klasicima. Kad sam odrastao i pohađao svoje redovne satove uz živu pratnju, shvatio sam da se uspjeh kombinacije ili čak cijeli razred može osloniti na izbore pijanista i redovito sam se pitao kako su postigli tu simbiozu između koraka i note.

Da bih saznao više, razgovarao sam s jednim od mojih najdražih pijanista, Patrickom Gallagherom. Patrick je mlad u usporedbi s većinom korepetitora koje poznajem, ali također je i jedan od rijetkih koji kad ga vidim u razredu znam da će biti dobar. Podrijetlom iz Ohaja, Patrick je sa 16 godina osvojio prvu nagradu na audicijama za klavir u državi Buckeye i preselio se u New York kako bi pohađao koledž Sarah Lawrence, gdje je studirao i glazbu i ples. Ova kombinirana umjetnička podloga daje mu jedinstveni uvid u glazbene zahtjeve klase.

Patrick nije posebno proučavao pratnju, ali njegov mentor, André Gribou, 'također je bio plesni glazbenik pa mislim da sam, iako nisam intenzivno učio pratnju s njim, upio neke njegove tehnike', dijeli. Patrick je to nastavio raditi na fakultetu. „Počeo sam pratiti ples, jer je to kombinacija moje dvije strasti, dvije niti mog umjetničkog života. Zapravo sam počeo plesati prije sviranja klavira, tada sam imao vrlo jake poduke za klavir. Na koledžu Sarah Lawrence nismo imali smjerove, tako da sam u osnovi mogao studirati oboje jednako. Radio sam koreografije i kompozicije, izvodio klasična postmoderna djela (npr. Yvonne Rainer) i proveo puno vremena istražujući tradiciju postmodernog plesa koji izlazi iz Judson Church. Gravitiram prema učiteljima baleta koji imaju snažno somatsko razumijevanje i muzikalnost. '

stacey ervin visina

Patrick Gallagher, skroz desno, s glumačkom postavom za 'Find your Fifth'. Fotografija Shane Ohmer.

I kako točno rade učitelj i korepetitor? “To je vrlo složena dinamika, poput spoja! Neobična je situacija kada se od dvije rođake nepoznate osobe traži spontana suradnja i, uz to, dolazi do puno iznenađenja! ' Ali objašnjava da je to uravnoteženje jer učitelj stvara korake, a pijanist mora raditi, ponekad prilično naporno, da bi se to dogodilo. “Učiteljica vodi emisiju. Moj je glavni cilj ugoditi učitelju jer je to još uvijek njihov razred, a u isto vrijeme imam svoje ideje o tome kako želim da razred zvuči. To je ravnoteža. '

Kao plesač, mogli biste pretpostaviti da se sve vrlo lako može shvatiti, ali zbog ove dinamike u kojoj i učitelj i pijanist imaju veliku moć dok učitelj izvana kontrolira razred, postoji i potencijal za sukob. „To je posebno opterećena situacija“, objašnjava, „jer se oba sudionika čine ranjivima i nečiji ego može biti podljev. Trudim se da se svaki učitelj osjeća ugodno jer može tražiti od mene da promijenim nešto za što sam uvijek otvoren za komunikaciju. Ponekad jednostavno trebate slijepo ubosti ono što mislite da će najbolje raditi, a često to uspije i sasvim u redu. Učitelj vam ne govori što da igrate! Imate sreće ako dobijete bilo kakvu tako specifičnu uputu da je 2/4 vs 3/4. Nije kao da postoji samo jedan ili dva komada za igranje za određenu vježbu. Umjesto toga, izbora nema kraja, a mnoge odluke koje donosim dijele se na sekundu. Improvizacija je izuzetno koristan alat. '

Pa, kako Patrick zapravo bira ono što će igrati? To je sjajna kombinacija spontanosti koju podupiru i znanje o tehnici i životno iskustvo. „Svaki je plesni sat drugačiji, tako da imam otvoren um o tome što ću igrati, ali najvažnije su podržati ples ritmično, dinamično i zadržati energiju sata. Na primjer, često razmišljam o tome da pokušam imati varijacije između komada koji su mračniji i koji imaju više vitalnosti, težeći varijacijama i glazbenom interesu. Glazbenik ima odgovornost - naša glazba može stvoriti ili prekinuti nastavu. '

'To je zanimljivo područje jer se od samog početka očekuje da imate određeni stupanj znanja, ali vrlo je malo formalnog treninga na raspolaganju i postoji strma krivulja učenja.'

Glazba dolazi iz Patrickova golemog znanja o zapadnom topu kao i njegovih vlastitih skladbi. 'Ovisno o razredu, učenicima i učitelju, mogao bih improvizirati do 75% razreda', objašnjava. „Postojeće glazbeno djelo moraće se izmijeniti kako bi odgovaralo fraziranju baletne klase, a to je jedan od izazova svakog korepetitora. Jedan od načina da se to zaobiđe je improvizacija, pa sam stvorio improvizacijske partiture koje koriste određene progresije akorda, melodije ili ritmičke uređaje. Ali unutar te strukture može postojati velika sloboda i tu moj posao postaje zaista uzbudljiv. ' Pokušava održavati stvari svježima i ne padati u obrasce, ali ako nešto uspije, zadržat će to.

kaitlin bennett visina

Patrck Gallagher i redatelj Matthew Powell. Fotografija Shane Ohmer.

Patrick je nedavno surađivao s proslavljenim učiteljem Matthewom Powellom na 'Find Your Fifth', DVD / CD setu koji je upravo objavljen u lipnju 2015. Iako sam pretpostavljao da će sve odluke donositi Powell, Patrick je bio taj koji je zapravo odabrao većinu Glazba. “Nije bilo potpuno carte blanche, odlučivanje je bilo kolektivno, ali dobio sam zadatak odabrati glazbeni sadržaj. Znao sam plesnu kombinaciju i metar, a zatim odabrao. ' A je li za album, u kojem spontanost nije veliki problem, koristio postojeću glazbu ili vlastite kreacije? 'Favorizirao sam vlastite skladbe uglavnom iz praktičnih razloga autorskih prava jer smo morali koristiti glazbu koja je bila u javnoj domeni ili izvorna.' No, iako je sve odlučeno i snimljeno, Powell je i dalje demonstrirao kombinacije dok je svirao za snimanje, što je bilo „i praktično i nadahnjujuće jer obraćam pažnju na to što plesači rade, što mi pomaže da ih dinamički podržavam. Također zapravo ne brojim duljinu kombinacija, što bi bilo puno posla da se odbroje taktovi, tako da mogu samo gledati i znati gdje biti u glazbi i znati kada završiti. '

Ako želite bolje komunicirati s korepetitorom, bilo kao učitelj ili plesač, evo nekoliko stvari koje biste trebali znati!

Znati ukradeni - ovo se odnosi na usporavanje radi smještaja plesača. Budite precizni gdje u kombinaciji želite to izgovarajući nešto poput, 'tijekom piruete, dajte nam rubato o zadnjem brojanju.' Ali nemojte činiti da pijanist cijelo vrijeme ugošćuje plesače, što otežava održavanje cjelovitosti glazbe.

što muški baletni plesači nose u međunožju

Znati razliku između ritam nasuprot vrijeme - Mnogo ljudi ih koristi naizmjenično, ali ritam se odnosi na to kako su note ili koraci organizirani u vremenu, dok se tempo odnosi na brzinu kojom se izvode.

Ne govori ‘a dlaka brže / sporije ’- obično je za glazbenika ono što plesač želi puno više od krajnje malih promjena koje je glazbenik sposoban, zato samo pokažite tempo koji želite!

Znati razliku između dvostruko nasuprot utrostručiti - ima li puls marša poput kvalitete (duple) ili valcer poput kvalitete (trostruki)? Ovo je vaš osnovni mjerač. Odlučite želite li više vremena (obično trostruko) ili veću hitnost (obično dvostruko) u pokretu.

Čini demonstrirati točnim ritmom i željenim tempom. Ako kombinaciju označite brzo, samo jasno pokažite svom glazbeniku koji tempo namjeravate za vježbu.

inka Williams age

I molim vas, zahvalite svom glazbeniku!

Posljednja riječ o muzikalnosti iz Patrickove perspektive: „Pojam muzikalnosti mnogo se baca, ali, kako da‘ budemo muzikalniji? ’Što to znači? Mislim da ono što ljudi pokušavaju reći jest da žele da ples, poput glazbe, bude trodimenzionalan, s dinamičkim promjenama tona, teksture i glasnoće. Postoje paralele za plesača: možete plesati veći, možete promijeniti kvalitetu, možete uzeti više vremena itd. Ti elementi čine plesača zabavnim za gledanje, a to su isti elementi zbog kojih je glazbenik zabavan za slušanje. Postoje te temeljne sličnosti i previše smo upleteni u jezik kako pričamo o tim stvarima. '

Patrickov najnoviji projekt 'Find your Fifth' (redatelj Matthew Powell ton-majstor Lawrence Demartin) uparivanje je DVD-a i CD-a u nastavnoj klasi koji prikazuje klasičnu baletnu klasu u New Yorku. Više o tome možete saznati na findyourfifth.com .

Napisala Leigh Schanfein iz Ples informira.

Fotografija (gore): Korepetitor Patrick Gallagher. Foto Shane Ohmer.