AileyDance za aktivne starije osobe u Carnegie East Houseu. Foto Nicole Tintle. 'Ples je dolazio od ljudi i uvijek bi se trebao vratiti narodu', rekao je Alvin Ailey. Američko plesno kazalište Alvin Ailey , ključni dio (ali ne sve) njegove ostavštine, djela ovog etosa. 'Ples je za svakoga', tvrdi Cathryn Williams, direktorica Umjetnosti u obrazovanju i programa zajednice u Alvin Ailey Dance Foundation. Među mnogim drugim programima koji nude ples u pet općina NYC-a, njezin odjel nudi AileyDance za aktivne starije osobe.
AileyDance za aktivne starije osobe u Carnegie East Houseu. Foto Nicole Tintle.
Kroz inicijativu, stariji građani širom New Yorka imaju priliku krenuti u poboljšanje tjelesnog zdravlja, poboljšati svoje zdravlje mozga i imati kreativan i izražajan izlaz. Dance Informa razgovarao je s Williamsom i Amosom Macahanic mlađim, umjetnikom koji podučava umjetnost Ailey u obrazovanju i programima zajednice, instruktoricom Ailey Extension Horton i bivšom članicom tvrtke Ailey.
william franklyn miller visina
Williams objašnjava kako je ideja za AileyDance za aktivne starije osobe započela prije šest godina kao dio petogodišnjeg strateškog plana za organizaciju Ailey, razvijenog pod vodstvom izvršnog direktora Ailey-a Bennetta Rinka. Ona dijeli kako ponude u programu uključuju satove pokreta, kulminirajuće izvedbe za sudionike i mogućnosti da uživo vide izvedbe Ejli , Ailey II i studenti stručnog odjela škole Ailey. Williams naglašava kako je s padom kognitivnih sposobnosti i mentalnim / emocionalnim efektima poput osamljenosti presudno imati kreativni izlaz.
Pokret može biti posebno moćan jer čak i ako zaboravljate detalje poput datuma, 'ne zaboravite kako se osjećate' i da može biti 'duboko izraziti vlastite priče pokretom', vjeruje ona. Machanic naglašava kako su stariji građani često (nenamjerno) zaboravljeni u našoj kulturi. 'Tako je važno dati im glas i kreativan izlaz', vjeruje. Napominje da ponuda programa može ljudima omogućiti pristup onome što tvrtka može pružiti kad bi ih problemi s mobilnošću mogli ograničiti u posjetu kazalištu.
Willams dijeli kako daje nastavnicima okvir za nastavu, ali ih također potiče da nastavu učine vlastitom u tom okviru. Zapravo, ona smatra svojom odgovornošću „udahnuti život“ nastavi. Okvir, koji se Williams nada da će ugraditi u kurikulum, najčešće se sastoji od početne prijave kada svi sudionici mogu podijeliti malo o tome kako im ide. Slijedi to usmeni upit za kretanje, poput 'Sjećam se vremena kada ...' Williams govori o značajnom primjeru te najave koja je navela sudionika da podijeli kako je, vrlo mlada, njezina obitelj došla u SAD bježeći od ugnjetavanja u sovjetskoj Rusiji.
Amos Machanic. Foto ljubaznošću Machanic.
Machanic opisuje upotrebu 'zida riječi', dopuštajući sudionicima da svaku riječ ili riječi izbace kao poticaj za kretanje - kao što je 'što mislite s riječju' ples '?' Surađuje s umjetnicom koja podučava Heather Bryce, za koju Williams kaže da se koristi pjesmama kao poticaj za pokret. Williams također opisuje 'ples akumulacije' kao tehniku koju predavanja koriste, dodajući pokrete sudionika jedan na drugi da naprave fraze pokreta.
Ako su sudionici neovisno mobilni, mogući su i stolovi, kaže ona. Podučavanje sudionika o aspektima kao što su razine u prostoru i dinamika kretanja također dodaje obrazovnu komponentu koja im drži mozak stimuliranim, ključ za borbu protiv pada pamćenja , dodaje ona. Williams kaže da učitelji ponekad prikazuju i video zapise Američkog plesnog kazališta Alvin Ailey kako plešu kultne komade Ailey poput Objave a zatim podučiti sudionike prilagođenim verzijama određenih odjeljaka.
Kao druge načine kako održati tečajeve tečnim i korisnim za sudionike, Machanic objašnjava važnost 'držanja pipki van' zbog onoga što će učenici uživati i što će ih njegovati. Na primjer, ako sudionik kaže 'ragtime' na svom 'zidu riječi', on i Bryce mogu razgovarati i reći: 'Uvedimo ragtime za zagrijavanje'. Također je naglasio važnost fleksibilnosti s formatom jer nastava može ići u neočekivanim smjerovima. Da bi bili najučinkovitiji, umjetnici koji podučavaju trebaju izvršiti prilagodbe. Machanic je također spomenuo da su određeni razredi za starije građane i njihove njegovatelje, a neki su samo za njegovatelje. Ovi satovi nude značajnu brigu o sebi za ljude koji toliko daju, a trebaju se osvježiti i napuniti da bi nastavili davati.
Cathryn Williams, Foto Charles Chessler.
Zatim dolaze do kulminirajućih izvedbi, za koje je Williams rekao da im je važno „potvrditi iskustvo [sudionika]] i omogućiti im da ih podijele sa svojom obitelji i prijateljima. Machanic je dodao da predstave također stvaraju zajednicu u domovima uz pomoć potpomognutih, omogućavajući različitim etažama stanovnika da se povežu i dijele. Za njega je nevjerojatno smisleno vidjeti kako se ova zajednica povezuje. Također mu je posebno vidjeti rast svojih učenika - fizički, mentalno, duhovno - od prvog razreda do izvedbe. Također je primijetio važno ozračje podjele 'bez pritiska', to je u redu ako netko propusti pokret. 'Cilj je vidjeti da se svjetlost u njima upali - znamo da je to put', potvrdio je.
Čini se da je valjano pitanje što ova vrsta nastave pokreta nudi, a što ne mogu satovi fitnesa za starije osobe. Williams vjeruje da osim vrhunskih izvedbi i mogućnosti gledanja izvedbe (uživo i putem videa), oni nude važne elemente estetskog angažmana, mašte, osjećaja te narativne i osobne priče - a istovremeno nude iste važne tjelesne pogodnosti (povećana fleksibilnost, snaga, ravnoteža i pokretljivost).
Machanic je naglasio kako ovi tečajevi također podsjećaju sve uključene kako 'svatko ima što reći' i daje im duhovno siguran prostor za to. U ovom načinu razmišljanja, stariji građanin koji doseže ruku može biti toliko značajan kao ogroman skok od mlade, gipke plesačice. Sve je to reklo, Williamsu je to bilo jasno ovdje se pristup razlikuje od terapije plesom / pokretima , formalizirano kliničko područje koje radi s postavljenim kliničkim ciljevima te kroz teoretske i empirijske okvire.
Heather Bryce, vodeća AileyDance za aktivne starije osobe. Foto Nicole Tintle.
Nekoliko je puta Machanić primijetio radost i zahvalnost sudionika. Vjeruje da ih je vidio kako 'oživljavaju' i 'preobražavaju se pred [njegovim] očima'. Opisao je i kako ih vidi kako se 'podižu', što može biti nevjerojatno dirljivo - poput stanara koji je nekada bio plesač i pomagao starijim, manje pokretnim stanovnicima. Machanic je također opisao plesače koji svjedoče da vježbaju izvan nastave, pokazujući kako satovi sežu daleko dalje od vremena provedenog u životima sudionika. Williams je ispričala zapanjujuće slučajeve fizičke koristi od nastave, poput sudionika koji se oporavljao od operacije daleko brže nego što bi njezin liječnik pomislio.
U viziji dugog dometa, Williams bi rado predavao nastavu starijim građanima u gradovima u kojima tvrtka obilazi kroz rezidencije. Kamo god sve krenulo, AileyDance za aktivne starije osobe, pod okriljem Umjetnosti u obrazovanju i programa zajednice, ključna je komponenta vraćanja plesa ljudima - kao što je Ailey vjerovala, uostalom, potekao je od njih. Živi u svima nama, koliko god bili mladi ili stari.
Za više informacija o AileyDanceu za aktivne starije osobe idite na www.alvinailey.org/about/arts-education-community-programs/aileydance-active-seniors .
Napisala Kathryn Boland iz Ples informira.
preporučeno za tebe
