Foto Chris Hansen iz ljubaznosti Fortitude Dance Project. Osnaživanje žena danas je prilično intenzivno u kulturnom diskursu - od '#metoo' do '#timesup' do nekoliko političkih kandidatkinja koje su se penjale na dužnost (i pobjeđivale svoje izazivače). Kada u ženskim životima započnemo to usađivanje osnaživanja? Kako to radimo? Ta se pitanja mogu osjećati difuzno i gorostasno. Ipak, u Bostonu i Fortitude Dance Project i Nozama Dance Collective na ova pitanja odgovaraju ciljanim, specifičnim metodama - osnaživanjem tinejdžera i pre-tinejdžera kroz ples.
Fortitude Dance Project
Foto Chris Hansen iz ljubaznosti Fortitude Dance Project.
Inicijativa Fortitude Dance Project odvijala se kroz plesno intenzivnu strukturu, u Green Street Studios u Cambridgeu, Massachusetts. Bettina Mahoney je osnivačica / predsjednica Fortitude Dance Project (s Leslie Fitzpatrick kao umjetničkom direktoricom), a također je vodila ove satove. Studenti su bili u dobi od 14 do 24 godine. Razredne strukture bile su manje-više one od konvencionalnih satova plesa, s nekoliko mudrih riječi koje su poticale osnaživanje mladih plesača. Povremeno bi zaustavila glazbu kako bi plesače podsjetila na vlastitu snagu i sposobnost, na primjer. Mahoney voli podučavati Pilates zagrijavanje, dajući učenicima doslovnu i metaforičnu snagu unutarnje jezgre.
Foto Chris Hansen iz ljubaznosti Fortitude Dance Project.
Uključila je i improvizacijske vježbe poput progresija 'Ja sam', nadahnute vježbom koju je dao Mahoneyev profesor na fakultetu, ali s vlastitim zaokretom. Studenti su plesali preko poda s različitim emocionalnim smjernicama - tužnim, samouvjerenim, sretnim ili ljutitim. Ovaj pristup pružio je put kroz koji su plesači mogli prepoznati unutarnju moć koju imaju u svakom od ovih stanja. 'Kad se ljudi okupe u svrhu stvaranja umjetnosti, svi su osnaženi', potvrđuje Mahoney. Veliki dio posla je suvremen, uključujući dobar dio podnih obloga i improvizaciju kontakta. Mahoney tvrdi da vjeruje da svi plesni oblici to mogu postići, da svi oni mogu biti 'vozila' za veću svrhu. Za nju, osim osnaživanja, želi da njezini učenici 'dođu takvi kakvi jesu i odu s osjećajem bolje nego kad odu'.
Foto Chris Hansen iz ljubaznosti Fortitude Dance Project.
Mahoney opisuje kako nešto tako naizgled jednostavno poput podizanja koreografije ili samouvjerenog kretanja po podu s podignutim očima može donijeti te osjećaje. 'Ples vam daje samopouzdanje i vještine za život, bilo da plešete ili u poslovnom uredu', kaže ona. Zna da se ti učinci događaju, barem kod nekih učenika. Ispričala je priču o jednom studentu koji je bio pomalo stidljiv i tih. Kasnije je upoznala učenika učenika, koji je potvrdio da se student vratio kući i rekao mu kako joj je bilo tako lijepo plesati. 'Nikad nije bila tako sretna i uzbuđena', rekao joj je otac. Mahoney vjeruje da je dio toga zašto to može učiniti zato što je 'vrlo pronicljiva i intuitivna' kada su u pitanju potrebe i osjećaji učenika i ona može reći osjećaju li se dobro u razredu ili ne i po potrebi im pomoći.
Nozama Dance Collective
pilobolus shadowland 2016
Fotografija ljubaznošću Nozama Dance Collective.
Nozama Dance Collective Razredi su također radili na osnaživanju, s dodatnim temama koje bi se mogle povezati u onu sveobuhvatnu. Nedavna tema bila je, na primjer, poštovanje (i prema sebi i prema drugima, s obzirom na nedavnu smrt Arethe Franklin). Program tvrtke služi djevojčicama od osam do 12 godina, u suradnji s bostonskom podružnicom Big Sisters (svaka studentica s velikom sestrom). Gracie Novikoff, suosnivačica i umjetnička direktorica Nozama, obratila se Udruzi velikih sestara (BSA) i organizaciji se svidjela ta ideja. Od tada vodi program, u suradnji s BSA-om. Neki od predavanja održali su se u Green Street Studios, a neki u The Dance Complexu (jedan blok dalje, u četvrti Central Square u Cambridgeu).
Natalie Nelson Schiera, suosnivačica Nozama i umjetnička direktorica tvrtke Novikoff, objašnjava kako su se različiti čimbenici uključili u planiranje nastave, uključujući plesno iskustvo i socijalnu, mentalnu i emocionalnu zrelost. Ona i Novikoff također ostaju prilagođeni grupi učenika i njihovim velikim sestrama tijekom nastave i unose sve potrebne promjene u stvarnom vremenu. Ovaj pristup pomogao je činjenici da učenici imaju različite nivoe plesnog iskustva. Predavanja su trajala jedan i pol sat, sa 15 minuta ugrađenih za dolazak (i sve one koji kasne), izgradnju odnosa i predstavljanje teme određenog dana. Učiteljski par uvijek osigurava da podsjećaju učenike da rade ono što osjeća dobro za njihovo tijelo i da se ne brinu hoće li sve biti „savršeno“.
Fotografija ljubaznošću Nozama Dance Collective.
Schiera tvrdi da 'postoji struktura za ples, ali sve može biti ples - šetnja plažom može biti ples!' Novikoff opisuje pokušaj pronalaska ravnoteže između pokreta pristupačnih pješacima i plesne tehnike, tako da učenici pohađaju istinsko plesno obrazovanje, ali svi se osjećaju ugodno i samopouzdano. Nastava je započela uvodom i kratkom raspravom velike i male sestre. Primjerice, s temom „poštovanje“, dvoje će učitelja uputiti učenike da razgovaraju o tome što pokazivanje poštovanja - prema sebi i drugima zapravo znači. U drugim slučajevima studenti su podijelili ono što najviše vole u svojoj velikoj ili maloj ljubavi prema sebi i kako mogu podržati jedni druge.
Slijede zagrijavanja koja vode u rad preko poda. Novikoff objašnjava kako uključuju fraze koje će biti u kombinaciji kasnije na nastavi. Zatim prelaze u kombinaciju. I Novikoff i Schiera spominju, uključujući rubriku 'stisak ruke', koju 'Bigs' i 'Littles' mogu koreografirati. To nudi priliku za materijalizaciju kreativnosti i kroz to izgradnju povjerenja. Nakon što smo malo poradili na kombinaciji, 'pridružimo se krugu, zajedno udahnemo i udahnemo, a zatim obavestimo - što su studenti radili, a što nisu voljeli ili bilo što drugo što žele podijeliti', kaže Novikoff.
Fotografija ljubaznošću Nozama Dance Collective.
Novikoff također dijeli priču s jednog od ljetnih tečajeva koji joj se stvarno svidio. Jedna od učenica pitala je može li nešto podijeliti iz škole. Novikoff je bio zbunjen što bi to moglo biti, ali to je dopustio u vrijeme nastave kad bi to bilo primjereno i izvedivo. Student je podijelio nevjerojatan hip hop ples, objašnjava Novikoff. Studentica je blistala od ponosa, a Novikoff je bio toliko sretan što joj je to mogao ponuditi - prostor da pokaže nešto što je stvorila i da bude ponosan na to.
U posao se uključila i šira zajednica Nozama, objašnjava Novikoff. Juliana Reinold i Teresa Tobin, članice tvrtke Nozama, pomažu radionicama i nedavno su vodile radionicu 'respekta'. Članovi publike u najnovijoj emisiji Nozame, Dovoljno ,doniran za pomoć u omogućavanju budućih radionica.
Potrebno je selo, kažu neki. U Bostonu raste selo plesača i zaljubljenika u ples koji pomoću plesa osnažuju i potiču osnaživanje vrijednosti kod mladih djevojaka. Ako su mladost uistinu budućnost, čini se da je malo stvari vrijednijih i važnijih.
Za više informacija o Fortitude Dance Project i Nozama Dance Collective posjetite www.fortitudedanceproject.com i nozamadancecollective.wordpress.com .
Napisala Kathryn Boland iz Ples informira.
preporučeno za tebe
